GANDU AVANÇA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA COM A INAUGURAÇÃO DO CIM – Pelo Prof. Israel Leal

.

Por Prof. Israel Leal Em mais um passo decisivo para garantir respeito, igualdade e oportunidades educacionais, a Prefeitura Municipal de Gandu inaugurou o Centro de Inclusão Multidisciplinar – CIM, dotado de estrutura abrangente e serviços especializados voltados ao atendimento de alunos com deficiência. A iniciativa reflete um compromisso histórico da administração municipal com a inclusão em todas as suas dimensões, não apenas como política pública, mas como transformação social concreta.
INVESTIMENTO QUE MARCA ÉPOCA
A solenidade de inauguração contou com a presença da prefeita Daiana Santana e do ex-prefeito e pré-candidato a deputado estadual Leonardo Cardoso, que foram fundamentais para que o projeto saísse do papel. Ambos discursaram sobre a necessidade de renovar a educação local, pautando-se na crença de que nenhum aluno deve ser deixado à margem do sistema. O CIM representa, segundo eles, não apenas um equipamento público novo, mas um paradigma de atendimento humano, interdisciplinar e comprometido.
EDUCAÇÃO COM RESPONSABILIDADE TÉCNICA E LIDERANÇA
Para a secretária municipal de Educação, Gardênia Roseira, é inaceitável “brincar de fazer educação”. Suas palavras marcaram a solenidade e espelham uma atuação que excede o mero cumprimento de metas – trata-se de liderança técnica com propósito. Sob sua gestão, Gandu tem registrado avanços notáveis: não apenas na estrutura física ou nos recursos, mas, sobretudo, na capacitação de profissionais, no acompanhamento individualizado de alunos e na integração entre serviços de saúde, assistência social e psicopedagogia.
O CIM: ARTICULANDO COMPETÊNCIAS EM FAVOR DA INCLUSÃO
O Centro de Inclusão Multidisciplinar, sob a coordenação da Dra. Mara, se destaca como núcleo catalisador de mudanças. Composta por psicólogos, assistentes sociais, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos e pedagogos especializados, a equipe do CIM atua de modo articulado, moldando intervenções que dialogam diretamente com as necessidades dos estudantes com deficiência. É nesse ambiente que se alinham diagnósticos, laudos, adaptações curriculares e programas de acompanhamento contínuo, evitando que desafios virassem obstáculos permanentes.
INCLUSÃO NA PRÁTICA ESCOLAR
Nas escolas, a inclusão é também protagonizada por agentes dedicados. No Ceres Libânio, sou o mais antigo professor da instituição, tenho dado apoio constante aos agentes de inclusão e abraçado o projeto com ênfase na escola, fortalecendo sua implementação e até sendo ponte entre o agente e a família, conscientizando os pais para que os filhos estejam abertos ao processo de inclusão na colaboração do agente em sala de aula.
Já a coordenação direta dos agentes de inclusão é realizada pelo professor Uelliton de Jesus, educador que se destaca pela dedicação e pelo amor ao que faz, conduzindo a equipe com entusiasmo e compromisso. Sua atuação tem garantido que as ações de inclusão se tornem práticas efetivas no dia a dia escolar.

INCLUSÃO QUE VAI ALÉM DAS DEFICIÊNCIAS
A política educacional de Gandu se estende além do atendimento aos alunos com deficiência. É antirracista, ecumênica, preocupada com o respeito às religiões de matriz africana e empenhada em desconstruir preconceitos arraigados. É nesse horizonte que se inserem as ações de sensibilização nas escolas, as oficinas culturais e as rodas de diálogo promovidas pela Secretaria de Educação, com o propósito de formar cidadãos conscientes.
Autistas, em particular, têm recebido atenção especial. Programas individualizados de estimulação, suporte pedagógico e ações de sensibilização para colegas e professores têm garantido progressos tanto no aprendizado quanto na inclusão social. Famílias, muitas vezes, encontravam barreiras – de acesso, de comunicação, de recursos – mas, com o CIM, há uma interlocução direta, especializada, e um canal de escuta respeitosa às suas demandas.
RECONHECIMENTO DO ESFORÇO HUMANO
Todos os profissionais envolvidos merecem destaque: psicológos, assistentes sociais, terapeutas, educadores, agentes de inclusão – cada um desempenha papel insubstituível. A Dra. Mara, pela coordenação técnica; Gardênia Roseira, pela direção estratégica; Uelliton de Jesus, pela coordenação cotidiana dos agentes de inclusão; e tantos outros cuja competência se revela não apenas em sua graduação, mas no afeto, na paciência e na dedicação permanente.
Gandu vive um momento de inflexão histórica. O Centro de Inclusão Multidisciplinar não é apenas um equipamento público: é resposta à aspiração de uma comunidade que acredita na igualdade, na diversidade e no poder transformador da educação. Sob a liderança da prefeita Daiana Santana, de Leonardo Cardoso na idealização, de Gardênia Roseira com sua técnica e sensibilidade, de Dra. Mara na coordenação, de professores, coordenação pedagógica, articuladores e de toda equipe – demonstra-se que mudar é possível.
Que o CIM seja, para Gandu, não fim nem símbolo vazio, mas o início de uma cultura que cuide e celebre cada aluno, cada família, cada identidade. E que este exemplo inspire outros municípios a abraçarem a educação inclusiva em sua totalidade.
Israel Argôlo Leal – Escritor/ Colunista/ Sócio-empreendedor da Doce Paula Gourmet/ Mestre em Teologia/ Professor da Rede Pública/ Licenciado em História/ Bacharel em Direito/ Ex-Vice Presidente da Associação Batista do Extremo Norte da Bahia 2008/ Ex- Vice Presidente – OPBB-(Ordem de Pastores Batista do Brasil) 2008 no Extremo Norte da Bahia/ Criador do Chocolate Filosófico/ Apresentador do Podquest do Professor/ colunista do Blog do Zebrão.

.